-6.1 C
Soinaste, Õssu
Neljapäev, 02.12.2021
Avaleht Õppe- ja kasvatustegevus

Õppe- ja kasvatustegevus

2021/2022 õppeaasta teema: Raamatud meie väärtuste laegas!

Eesmärgid:

  • Lapsel tekib huvi raamatute ja lugemise vastu
  • Raamatud toetavad lapsel Laululinnu lasteaia põhiväärtuste omandamist

Õppe- ja kasvatustegevuse üldeesmärk on lapse mitmekülgne ja järjepidev areng kodu ja lasteasutuse koostöös. Üldeesmärgist lähtuvalt toetab õppe- ja kasvatustegevus lapse kehalist, vaimset, sotsiaalset ja emotsionaalset arengut, mille tulemusel kujuneb lapsel:

  • terviklik ja positiivne minapilt;
  • ümbritseva keskkonna mõistmine;
  • eetiline käitumine ning algatusvõime;
  • esmased tööharjumused;
  • kehaline aktiivsus ja arusaam tervise hoidmise tähtsusest;
  • arenevad mängu-, õpi-, sotsiaalsed ja enesekohased oskused.

Õppe- ja kasvatustegevus tugineb rühma päevakavale, mis määrab vastavalt laste eale päevarütmi, kus vahelduvad igapäevatoimingud, laste mäng, vabategevused ja õpetajate kavandatud õppe- ja kasvatustegevused.

Õppe- ja kasvatustegevuse kavandamisel arvestab õpetaja lapse arengutaset, vanust ning lapse huve. Lapse kasvades ja arenedes lähtutakse õppesisu valikul üldjuhul põhimõttest – lähemalt kaugemale, üksikult üldisemale.

Lasteasutuse õppe- ja kasvatustegevuse läbiviimise põhimõteteks on:

  1. lapse individuaalsuse ja tema arengupotentsiaali arvestamine;
  2. lapse tervise hoidmine ja edendamine ning liikumisvajaduse rahuldamine;
  3. lapse loovuse toetamine;
  4. mängu kaudu õppimine;
  5. humaansete ja demokraatlike suhete väärtustamine;
  6. lapse arengut ja sotsialiseerumist soodustava keskkonna loomine;
  7. lapsele turvatunde, eduelamuste tagamine;
  8. üldõpetusliku tööviisi rakendamine;
  9. kodu ja lasteasutuse koostöö;
  10. eesti kultuuritraditsioonide väärtustamine ning teiste kultuuride eripäraga arvestamine.

2021/2022 õppeaasta teema: Laululinnud avastusretkel…

Eesmärgid:

  • Laps saab uusi teadmisi ja kogemusi katsetades, avastades, uurides ning on avatud kõigele uuele.
  • Laps väärtustab tervist, tundes rõõmu liikumisest, tervislikust toidust ning vaimsest heaolust.

Õppe- ja kasvatustegevuse üldeesmärk on lapse mitmekülgne ja järjepidev areng kodu ja lasteasutuse koostöös. Üldeesmärgist lähtuvalt toetab õppe- ja kasvatustegevus lapse kehalist, vaimset, sotsiaalset ja emotsionaalset arengut, mille tulemusel kujuneb lapsel:

  • terviklik ja positiivne minapilt;
  • ümbritseva keskkonna mõistmine;
  • eetiline käitumine ning algatusvõime;
  • esmased tööharjumused;
  • kehaline aktiivsus ja arusaam tervise hoidmise tähtsusest;
  • arenevad mängu-, õpi-, sotsiaalsed ja enesekohased oskused.

Õppe- ja kasvatustegevus tugineb rühma päevakavale, mis määrab vastavalt laste eale päevarütmi, kus vahelduvad igapäevatoimingud, laste mäng, vabategevused ja õpetajate kavandatud õppe- ja kasvatustegevused.

Õppe- ja kasvatustegevuse kavandamisel arvestab õpetaja lapse arengutaset, vanust ning lapse huve. Lapse kasvades ja arenedes lähtutakse õppesisu valikul üldjuhul põhimõttest – lähemalt kaugemale, üksikult üldisemale.

Lasteasutuse õppe- ja kasvatustegevuse läbiviimise põhimõteteks on:

  1. lapse individuaalsuse ja tema arengupotentsiaali arvestamine;
  2. lapse tervise hoidmine ja edendamine ning liikumisvajaduse rahuldamine;
  3. lapse loovuse toetamine;
  4. mängu kaudu õppimine;
  5. humaansete ja demokraatlike suhete väärtustamine;
  6. lapse arengut ja sotsialiseerumist soodustava keskkonna loomine;
  7. lapsele turvatunde, eduelamuste tagamine;
  8. üldõpetusliku tööviisi rakendamine;
  9. kodu ja lasteasutuse koostöö;
  10. eesti kultuuritraditsioonide väärtustamine ning teiste kultuuride eripäraga arvestamine.