Õppe- ja kasvatustegevus

Õppeaasta teema “Igal linnul oma laul”

Peaeesmärk: Laps omandab uusi teadmisi, oskusi ja kogemusi tajudes ümbritsevat maailma läbi erinevate helide.

Alaeesmärgid:

• Lapsel areneb läbi mängu ja helide loovus, tähelepanu ja rütmitunnetus.
• Laps julgeb olla teistest erinev, väärtustades ennast ja oma kaaslast.
• Lapsel tekib läbi muusikalise kogemuse huvi tähtede, lugemise, kirjutamise ja jutustamise vastu

Õppe- ja kasvatustegevuse üldeesmärk on lapse mitmekülgne ja järjepidev areng kodu ja lasteasutuse koostöös. Üldeesmärgist lähtuvalt toetab õppe- ja kasvatustegevus lapse kehalist, vaimset, sotsiaalset ja emotsionaalset arengut, mille tulemusel kujuneb lapsel:

• terviklik ja positiivne minapilt;
• ümbritseva keskkonna mõistmine;
• eetiline käitumine ning algatusvõime;
• esmased tööharjumused;
• kehaline aktiivsus ja arusaam tervise hoidmise tähtsusest;
• arenevad mängu-, õpi-, sotsiaalsed ja enesekohased oskused.

Õppe- ja kasvatustegevus tugineb rühma päevakavale, mis määrab vastavalt laste eale päevarütmi, kus vahelduvad igapäevatoimingud, laste mäng, vabategevused ja õpetajate kavandatud õppe- ja kasvatustegevused.

Õppe- ja kasvatustegevuse kavandamisel arvestab õpetaja lapse arengutaset, vanust ning lapse huve. Lapse kasvades ja arenedes lähtutakse õppesisu valikul üldjuhul põhimõttest – lähemalt kaugemale, üksikult üldisemale.

Lasteasutuse õppe- ja kasvatustegevuse läbiviimise põhimõteteks on:

1. lapse individuaalsuse ja tema arengupotentsiaali arvestamine;
2. lapse tervise hoidmine ja edendamine ning liikumisvajaduse rahuldamine;
3. lapse loovuse toetamine;
4. mängu kaudu õppimine;
5. humaansete ja demokraatlike suhete väärtustamine;
6. lapse arengut ja sotsialiseerumist soodustava keskkonna loomine;
7. lapsele turvatunde, eduelamuste tagamine;
8. üldõpetusliku tööviisi rakendamine;
9. kodu ja lasteasutuse koostöö;
10. eesti kultuuritraditsioonide väärtustamine ning teiste kultuuride eripäraga arvestamine.